Ilmu Pendidikan Islam : Rancang Bangun Konsep Pendidikan Monokotomik-Holistik

Edition

-

ISBN/ISSN

978-979-25-4637-9

Collation

256 hlm; 14,8 x 21 cm

Series Title

-

Call Number

BDK 297.07 NOV i

Pendidikan Islam Transformatif

Edition

-

ISBN/ISSN

978-602-0899-72-5

Collation

xii+208 hlm; 15,5 cm x 23 cm

Series Title

-

Call Number

BDK 297.73 MUJ p

Filsafat Pendidikan Islam (Edisi Revisi): Menguatkan Epistemologi Islam dalam…

Filsafat pendidikan Islam pada hakekatnya adalah konsep berpikir tentang kependidikan yang bersumber atau berlandaskan ajaran agama Islam tentang hakekat kemampuan manusia untuk dapat dibina dan dikembangkan serta dibimbing menjadi muslim yang seluruh pribadinya dijiwai oleh ajaran Islam. Komponen-komponen pokok pendidikan Islam yaitu tujuan pendidikan, pendidik dan peserta didik, kurikulum pen…

Wawasan Pendidikan Islam: Pengembangan, Pemberdayaan dan Redefinisi Pengetahu…

Perkembangan ilmu pengetahuan Islam dan juga ilmu pengetahuan lain telah menghasilkan dinamika. Untuk itu, pembaharuan pendidikan Islam perlu memiliki arah yang tepat. Dalam buku ini dibahas beberapa hal mengenai wawasan pendidikan Islam. Pembahasan tersebut meliputi pemberdayaan pendidikan agama Islam, pengembangan kurikulum pendidikan Islam, Pengembangan perguruan tinggi Islam, dan redefinisi…

Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis Integrasi)

Buku ini membahas tentang bimbingan konseling dalam pendidikan,pengertian tujuan dan fungsi bimbingan dan konseling,sasaran dan lingkup pelayanan bidan konseling di sekolah dan madrasah,prinsip-prinsip asas-asas dan landasan pelayanan bimbingan dan konseling,isu-isu masalah siswa di sekolah dan madrasah,petugas bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah dan syarat-syaratnya,bidang-bidang p…

Potret Dinamika Pendidikan Agama tingkat menengah atas di Indonesia

Penulis buku ini menjelaskan tentang kondisi objektif pendidikan tingkat menengah di Indonesia. Di dalamnya diuraikan sangat gamblang dan sistematis berbagai pandangan para teoritis dan praktisi pendidikan yang dikuatkan dengan adanya fakta autentik di lapangan. Serakan informasi yang didapatkan setelah berinteraksi langsung dengan objek penelitian, kemudian dikemas sedemikian rapi sehingga ter…

Pendidikan Keagamaan Islam Di Daerah Tertinggal

Buku ini hadir untuk menjawab kebutuhan masyarakat Muslim di daerah tertinggal dalam mengelola pendidikan keagamaan Islam di mana layanan pendidikan pesantren, madrasah diniyah, taman pendidikan Al-Quran dan majelis masih belum menyentuh ke masyarakat yang hidup di daerah tertinggal.

Penyelenggaraan Pendidikan Muadalah di Pondok Pesantren

Buku ini merupakan hasil laporan penelitian yang dilakukan di sebelas lokasi penyelenggaraan satuan pendidikan muadalah di pondok pesantren. Secara umum, studi ini bertujuan mengetahui gambaran kebutuhan penyelenggaraan satuan pendidikan muadalah di pondok pesantren.

Evaluasi Penyelenggaraan Diklat Teknis

Penelitian ini bertujuan untuk (i) mengkaji kualitas hasil program diklat (ii) mengevaluasi input, proses, dan produk, dan (iii) merumuskan strategi kebijakan penyelenggaraan program diklat. Penelitian menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) dan dilaksanakan di Pusat Program Diklat (Pusdiklat) dan 8 balai diklat tersebar di Kementerian A…

Indeks Layanan Pendidikan Madrasah

Buku ini menyajikan indeks capaian hasil penelitian di Madrasah Aliyah dengan tolok ukur Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang ada di tiga wilayah yaitu Kabupaten Bogor, Kota Bogor dan Kota Sukabumi yang dilihat melalui tiga komponen pendidikan yaitu standar sarana prasarana, standar pendidik dan tenaga kependidikan dan standar output peserta didik.